生きる

学校などの教育現場は生徒に人生を考えさせる場所。授業を通して、自分の人生を考えさせながら「生きる力」を養っていきます。今回は中学1年生の地理の授業で家計について考えさせたアクティブラーニング学習の一例をご紹介します。

学校の教員・教師・先生は、未来社会を生きる生徒に何ができるのかを常に追求しなければいけません。私は未来社会を生きる生徒が幸せになることを目標に教育活動を続けています。今回は、未来社会を生きる生徒に学校ができることは何かについて考えていきましょう。